1 week ago
24
Hi!Pontianak - Dinas Pendidikan, Pemuda, Olahraga dan Pariwisata (Disdikporapar) Kabupaten Mempawah memberikan apresiasi dan penghargaan atas dedikasi pengawas, kepala sekolah, guru dan mitra pembangunan dalam memajukan pendidikan.
Piagam penghargaan diserahkan langsung oleh Wakil Bupati Mempawah Juli Suryadi, saat kegiatan Apresiasi Insan Pendidikan tahun 2025 pada Jumat, 19 Desember 2025.
"Ini adalah wujud nyata apresiasi dan rasa bangga Pemkab Mempawah atas dedikasi, inovasi dan kerja keras yang telah ditunjukkan oleh para insan pendidikan serta dukungan luar biasa dari para mitra pembangunan pendidikan," ungkap Juli Suryadi.
Juli Suryadi mengajak untuk menjaga semangat persatuan dan kolaborasi ini. Menurutnya, dengan sinergi antara pemerintah, insan pendidikan dan seluruh elemen masyarakat serta swasta maka dapat mewujudkan pendidikan yang memerdekakan dan memanusiakan.
"Mendidik murid yang pancasilais, religius, berkarakter dan berwawasan global. Serta membawa Kabupaten Mempawah melompat ke masa depan yang lebih baik, mandiri, cerdas dan terdepan sesuai dengan spirit motto Kabupaten Mempawah, Maju dengan Ilmu," jelasnya.
Juli Suryadi menegaskan pemerintah daerah berkomitmen penuh untuk memajukan sektor pendidikan, memastikan setiap anak di Kabupaten Mempawah ini mendapatkan akses pendidikan yang layak dan berkualitas.
"Namun upaya ini tidak dapat kami lakukan sendirian. Di sinilah peran vital para mitra pembangunan pendidikan terlihat. Kontribusi melalui program CSR, bantuan sarana prasarana, beasiswa, dan dukungan lainnya telah mempercepat akselerasi mutu pendidikan di daerah yang kita cintai ini," tegasnya.
Kegiatan Apresiasi Insan Pendidikan merupakan bagian dari rangkaian acara Festival Literasi yang diselenggarakan pada 17-19 Desember 2025. Acara tersebut juga diisi dengan pameran pendidikan yang diikuti oleh sejumlah instansi, MKKS SMP, KKKS SD, IGTKI, serta pelaku UMKM. Selain itu, juga digelar pula berbagai perlombaan yang melibatkan murid jenjang PAUD, SD, dan SMP se-Kabupaten Mempawah.
